Pequeño editor es un sello argentino dedicado a la publicación de libros ilustrados para la infancia. Desarrolla además series audiovisuales y experiencias participativas para niños

Editores como nunca: Gretel Nájera y la experiencia de Pantuflas Libros, un club de lectura en Buenos Aires Pantuflas Libros es un club de libros por

Editores como nunca: Editorial Pato Lógico A Pato Lógico é uma editora independente portuguesa que realiza livros com asas, para leitores curiosos de todas as idades. Os livros da Pato Lógico estimulam o pensamento crítico, apoiam a reflexão sobre o ser humano e o mundo que o rodeia e aspiram a ser lidos e livres.
 Falamos com André Letria, proprietário da Pato lógico, sobre o trabalho da sua editora.

• Data de publicação: 1 de julho

Ler em tempos de crise

O que nos dá a leitura? Como pode nos ajudar a aguentar tempos difíceis? Juan Villoro, jornalista e escritor, nos falará nesta master class sobre o prazer de viajar com a mente através dos livros e seus múltiplos benefícios.  Juan Villoro, escritor e jornalista.

• Data de publicação: 1 de julho

Editores como nunca: Apresentação de Paula Fernández, proprietária de Ojoreja.

A editora independente Ojoreja se dedica à publicação de literatura infanto-juvenil ilustrada. Paula Fernández, proprietária da editora, nos falará do seu corajoso projeto que quer acompanhar as famílias e criar leitores «desde o momento em que estão na barriga» até se converterem em jovens e adultos capazes de apreciar um texto ilustrado. Apresentação de Paula Fernández, proprietária de Ojoreja.

• Data de publicação: 1 de julho

Projeto Biblionáutica Apresentação de Pepe Trívez (professor, bibliotecário e diretor do projeto Biblionáutica).

• Legendas disponíveis em português e espanhol

Biblionáutica é um programa da Fundação SM cujo objetivo é tornar visível, apoiar e energizar a biblioteca da escola como um instrumento privilegiado para a promoção da leitura, o necessário conhecimento da informação e a construção de comunidades de aprendizagem na escola. Biblionáutica é navegar em diferentes suportes e chegar a um bom porto. É se mover através da imaginação através de um livro ou qualquer outro dispositivo. Conscientes da importância da competência linguística e, principalmente, da competência de leitura, da Fundaçao SM estamos comprometidos em focar em todas as iniciativas que, dentro da escola, em suas bibliotecas, tentam desenvolver todas as capacidades de crianças e jovens. Biblionáutica é fazer parte da tripulaçao de leitores. O diálogo, a palavra, a conformação da identidade através da leitura, o acesso à informação são hoje eixos fundamentais para uma educação que colabora na construção de cidadãos livres, criativos, críticos e comprometidos. Biblionáutica é compartilhar leituras para poder desenvolver pensamentos compatíveis. A partir de las buenas prácticas llevadas a cabo en España e Iberoamérica, desde los diagnósticos y los estudios que recogen el valor y los retos de la biblioteca escolar para el siglo XXI, Biblionáutica busca PROMOVER la reflexión, la investigación, la formación y la dinamización de las bibliotecas escolares en España e Iberoamérica. Después de una primera fase de análisis y estudio de la situación actual, Biblionáutica nace como un programa que pretende sumar, incentivar, dinamizar y acompañar todas aquellas propuestas que centren en la biblioteca escolar la intervención en los diferentes aspectos de la educación. Y por otro lado, Biblionáutica tiene la vocación de ser un espacio para la reflexión, la reformulación, el contraste de ideas y experiencias, la comunicación del aprendizaje que nos hace mejorar a todos juntos. Biblionáutica nace pues de una necesidad y de un deseo. La necesidad de apoyar, empujar, dar voz y compartir los proyectos de biblioteca escolar que ya han demostrado su aportación a la mejora de la educación de nuestros alumnos. Y el deseo de aportar, de mejorar, de estimular la investigación y la puesta en marcha de nuevos y enriquecedores proyectos de biblioteca escolar.

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I. Introducción | Del storytelling al storygiving pasando por el storydoing II. Storytelling | Del storytelling al storygiving pasando por el storydoing   III. Storydoing | Del storytelling